Alejandro Canales

Al comienzo de la década presente, con el ingreso al nuevo siglo, el cambio de partido en el gobierno, el inicio de una nueva administración y la expectativa de que la situación podría ser diferente, se enfatizó el tema de las transiciones. Se habló de las transiciones demográfica, social, política y económica para denotar los amplios y profundos cambios que estaban ocurriendo en la sociedad mexicana, pero también para destacar los retos y oportunidades que tenía (y sigue teniendo) la nación. No era la primera vez que se advertían los cambios, pero sí su convergencia. Los factores que se mencionaron en cada caso fueron el telón de fondo para la elaboración del plan nacional de desarrollo de la administración anterior; tanto para imprimirle un sentido de urgencia al proceso de planeación que estaba por comenzar como para señalar un horizonte que trascendía el plazo sexenal. (sigue)

En el ámbito educativo, como en otras áreas de la vida social, se insiste en la conveniencia de darle mayor importancia y visibilidad a las “buenas prácticas”. A pesar de la dificultad que entraña una definición más precisa de qué podría incluirse en ellas y el acuerdo unánime de que efectivamente lo son, se supone que las acciones, procesos o proyectos así identificados permiten tomarlos como casos ejemplares y conducen a tratar de asimilarlos y  adaptarlos a la actividad propia. Serían también un reconocimiento a lo que se hace bien y un atajo para aprender una multiplicidad de aspectos de la experiencia de los otros. (sigue)

El Foro Consultivo Científico y Tecnológico (FCCyT) es una de las instancias más activas en el conjunto de estructuras relativamente recientes de formulación de políticas científicas y tecnológicas. El próximo mes de septiembre cumplirá cinco años de funcionamiento como tal y, a diferencia de los órganos legalmente constituidos con los que comparte la misma responsabilidad, ha desplegado una intensa y creciente actividad en el sector.(sigue)

En noviembre del 2002 se constituyó la Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnología, una instancia prevista en la normatividad que rige las actividades del sector y destinada a facilitar la coordinación entre Conacyt  y las autoridades competentes de los gobiernos estatales. Sin embargo, salvo la ceremonia protocolaria de instalación de esa estructura y tres o cuatro reuniones intrascendentes en estos años, prácticamente no tuvo ningún efecto su instauración. Actualmente, según las recientes acciones emprendidas por autoridades federales y estatales, la Conferencia está en proceso de reactivación. No parece fortuito que esta estructura, junto con la idea de poner en marcha un Consejo Nacional para la Planeación y Coordinación de la Educación Superior, estén en la agenda de esta administración. (sigue)