En la brevedad del programa sectorial –y a estas alturas no se sabe si es de agradecer o lamentar la inexistencia de una supuesta versión más amplia– apenas se menciona a la educación tecnológica. La alusión se refiere específicamente al propósito de que los programas educativos de esta modalidad estén orientados al desarrollo de competencias profesionales. Nada más. (sigue)
Los datos más recientes muestran que 200 programas más de maestría y doctorado se han sumado, entre el año anterior y el actual, al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) de Conacyt. Un incremento importante en los últimos años. Hoy, en total, según la cifras del propio organismo, se encuentran registrados 860 programas en ese padrón. (sigue)
En los últimos días del pasado mes de diciembre, la Red Nacional de Consejos y Organismos Estatales de Ciencia y Tecnología (Rednacecyt) hizo publicó lo que llamó la “Declaración de Zacatecas”. Básicamente se trata de sugerencias de cómo distribuir el presupuesto para este año aprobados por los diputados para los fondos mixtos. Es posible que la declaración carezca de efectos prácticos, pero ante la opacidad de Conacyt es probable que en lo sucesivo veamos un mayor activismo de las entidades federativas en la definición de las políticas del sector.(sigue)
