Alejandro Canales

En el número anterior de Campus Milenio (No. 269), a propósito de la puesta en línea de las investigaciones de una de las facultades de la Universidad de Harvard, Phillip Altbach llamó la atención sobre el cambio en el sistema de comunicación del conocimiento y algunas de las implicaciones de su libre acceso, derivado del traslado de formas tradicionales de publicación del conocimiento a su diseminación amplia a través de sitios de internet sin costo alguno. El punto que resalta es la dificultad para discriminar en el cúmulo de información que circula en la red y la posibilidad de que, en última instancia, los principales beneficiarios del “libre acceso”seguirán siendo los académicos de instituciones de élite. (sigue)

Hace un par de semanas en este mismo espacio, a propósito de la iniciativa de reforma energética en curso, señalamos la ausencia de información técnica pública y confiable sobre el tema. Un componente donde el conocimiento especializado debe intervenir y no puede ser soslayado en cualquier intento serio de transformación y debate. No había sido el caso. (sigue)