La contingencia e incertidumbre desatada por la influenza modificó la agenda de los más variados encuentros y celebraciones en México. Uno de ellos es el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, acontecimiento que se celebra el 17 de mayo, fecha aprobada por UNESCO desde hace cuatro años. Pero tal vez la ocasión es más significativa para valorar los cambios del gobierno mexicano. (sigue)
La semana anterior, en este espacio, señalamos que una de nuestras mayores dificultades como sociedad es la ausencia de una capacidad de anticipación y previsión. En general, tenemos una escala de discusión y de decisiones que casi siempre va a la zaga de los acontecimientos. Nada menos que una vez expuestas las fallas del sistema para la detección y conocimiento del virus de la influenza, se plantea la creación de un grupo de investigación y se destina un financiamiento extraordinario al respecto. Una reacción remedial que probablemente se desvanecerá conforme la misma preocupación que la alimentó. Pero, además, al catalogo de problemas tendríamos que añadirle el notable asunto de las disparidades. (sigue)
Finalmente, la semana anterior, en la víspera de concluir el periodo ordinario de sesiones legislativas, quedaron incorporadas diversas modificaciones a la normatividad científica y tecnológica. Por lo pronto y tal vez para evitar rubores y confusiones, el programa sectorial ya podrá llamarse como dicen que se llama. El único asunto es si los legisladores se enteraron de lo que aprobaron. (sigue)
En las últimas décadas se ha instaurado la idea de que cambió dramáticamente la forma en que adquirimos conocimiento. Si antes las instituciones educativas se reconocían como los únicos lugares para obtener una formación y un saber acumulado, hoy parece que han perdido el monopolio sobre el saber y otros medios y espacios le disputan sus privilegios. Desde hace tiempo se decía que la televisión rivalizaba con los contenidos escolares y parece que con el desarrollo relativamente reciente de las tecnologías de la comunicación, y especialmente de Internet, se ha constatado que otras fuentes de conocimiento están disponibles y tal vez las diferencias puedan ser más importantes en el futuro. (sigue)
El discurso del presidente de los Estados Unidos, Barak Obama, el pasado 27 de abril fue elocuente. Seguramente la mayoría de integrantes de la Academia Nacional de Ciencias de ese país, ante quienes pronunció el discurso, se congratularon de escuchar lo que dijo el mandatario. Los compromisos que pronunció fueron tomados como un ejemplo de lo que debería ser una política científica y tecnológica, tanto dentro como fuera de los Estados Unidos. No obstante, el caso también podría ilustrar las complicaciones del diseño de la política sectorial, los modelos de referencia e incluso ser un ejemplo en sentido opuesto. (sigue)
