El Instituto de Ciencia y Tecnología del Distrito Federal (ICyTDF) dio a conocer, el mes anterior, el número de becas que otorgó en este año. El número de apoyos es relativamente pequeño (menos de un centenar), pero dos aspectos son de notar. Por un lado, su lugar en la entidad y en el programa de trabajo del instituto. Por otro, el referente, la similitud y diferencias con el esquema de becas de Conacyt. (sigue)
La convocatoria para becas de estudios de posgrado de Conacyt tiene una novedad: no todos los becarios recibirán el mismo apoyo. Una buena noticia para los beneficiarios que ahora recibirán una cantidad mensual mayor; una mala para los que están en el caso opuesto. Pero tal vez sea la peor noticia para las instituciones más vulnerables. (sigue)
La siguiente fase del Programa de Formación de Recursos Humanos basado en Competencias para la educación técnica está relativamente asegurada. Recientemente, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) informó que había otorgado al gobierno mexicano un préstamo de 100 millones de dólares para financiar la segunda fase de ese programa. (sigue)
En la entrega de la semana anterior señalamos que los sistemas nacionales de investigación científica y tecnológica son un componente importante para impulsar el desarrollo económico, pero también que los modelos de referencia generalmente apuntan a los sistemas de países altamente industrializados. No obstante, advertimos que el desempeño económico –relativamente reciente– de algunos países, como Brasil, Rusia, India o China (el famoso BRIC), los cuales no están en la categoría de países altamente desarrollados sino en las llamadas economías emergentes, había generado cierta expectativa por averiguar las políticas nacionales que adoptaron, el modelo que siguieron y, en menor medida, por el funcionamiento de sus sistemas de investigación. (sigue)
El interés por tratar de comprender como funcionan o qué tan relevantes son los sistemas de investigación de las naciones en desarrollo casi siempre se limita a los propios países de los que se trata y cuando más a una preocupación regional. En este terreno, como en muchos otros, el debate, las tendencias principales y los estándares, generalmente provienen de los países más industrializados y de las regiones económicamente más dinámicas. No obstante, podría tener relevancia prestar mayor atención a los países emergentes. (sigue)
En mayo de 1989 se firmó un acuerdo para formalizar la estructura en las relaciones de cooperación entre la Unión Europea (UE) y México. El acuerdo comprendía diferentes ámbitos, incluyendo la ciencia y la tecnología, e intentaba potenciar el intercambio. Hoy, dos décadas después, ambas regiones están en posiciones muy distintas y la estrategia que parecía visionaria no ha funcionado del todo para el caso nacional. Al menos no lo ha sido en el campo científico y tecnológico. (sigue)
